El pasado viernes, 19 de junio, Maite Sáenz asistió en Mérida, en representación de USO, al Pleno del Observatorio para la Convivencia Escolar de Extremadura, órgano consultivo encargado de analizar, evaluar y proponer medidas para la mejora de la convivencia en los centros educativos.

Durante la sesión se abordaron cuestiones de gran relevancia para la comunidad educativa, especialmente aquellas relacionadas con la prevención de la violencia, la mejora del clima escolar y la respuesta ante los nuevos retos que afectan a la convivencia en las aulas.

En el encuentro participaron distintos representantes del ámbito educativo, entre ellos la consejera de Educación, Sandra Valencia Ramos, y el secretario general de Educación, José Pedro Catalá Durán. Durante la reunión se presentó el informe anual sobre la situación de la convivencia en los centros educativos de Extremadura.

El informe pone de manifiesto que los centros educativos extremeños continúan siendo, en términos generales, espacios seguros y de convivencia positiva. Los datos analizados reflejan una situación favorable, alineada con la media nacional y sin indicadores que apunten a umbrales de riesgo.

Asimismo, durante el pleno se prestó especial atención a los nuevos desafíos derivados del uso de las tecnologías, especialmente en lo relativo al ciberacoso, las redes sociales y la irrupción de la inteligencia artificial, factores que requieren una respuesta coordinada y una especial vigilancia por parte de toda la comunidad educativa.

Desde USO queremos destacar y reconocer la labor diaria de los equipos docentes, del personal de los centros y de los coordinadores de bienestar, cuyo trabajo resulta fundamental para detectar, prevenir y abordar los conflictos que puedan surgir en el ámbito escolar.

USO continuará participando activamente en todos aquellos espacios de diálogo y trabajo que contribuyan a mejorar la convivencia, reforzar la prevención y garantizar entornos educativos seguros, respetuosos e inclusivos para todo el alumnado y para todos los profesionales de la enseñanza.