USO seguirá trabajando por el prestigio del profesorado de Religión y la consideración académica de la asignatura

USO, siempre al lado del profesorado de Religión

La nueva Ley de Educación, la LOMLOE, aprobada a finales de diciembre y publicada ya en el BOE, vuelve a interpretar la asignatura de Religión, como ya se hizo en la LOE, como una pseudo asignatura, sin replantearse un nuevo diseño que permita incorporarla plenamente al currículo escolar por la idoneidad de sus contenidos, en sintonía con una formación humanística básica e integral que en casi toda Europa está presente de manera natural y nada polémica en los sistemas educativos.

Puedes ver las propuestas de USO en este enlace, máxima difusión!!!

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La Fundación SM presenta un exhaustivo Informe sobre la asignatura de Religión y su profesorado

Cerca de veinte mil personas han participado en el Informe sobre el Panorama 2020 de la Religión en la escuela. Los profesores de Religión de escuelas públicas y concertadas, así como los alumnos y las familias, vuelven a certificar que la asignatura de Religión se imparte con total normalidad en los centros educativos y que contribuye en un porcentaje muy alto a difundir valores solidarios, humanos y tolerantes.

Además, los encuestados reconocen que esta asignatura les ha ayudado a comprender mejor otras culturas y ha sido una importante contribución a su formación ética y a la ciudadanía global. Para tres de cada cuatro familias, esta materia es necesaria para la educación de sus hijos.

El Informe ha sido elaborado por la Fundación SM y Carlos Esteban, director del Observatorio de la Religión en la Escuela. Se trata, sin lugar a dudas, del estudio más completo y amplio sobre la enseñanza de la Religión que se ha realizado en las últimas décadas. En comparación con Informes anteriores, este incorpora como novedad la participación en las encuestas de futuros profesores y antiguos alumnos de Religión.

Como afirmó Carlos Esteban en la presentación, “tras las conclusiones de este Informe, no parecen sostenibles ya algunos estereotipos sobre la enseñanza religiosa que perviven en algún imaginario y que castigan injustamente la realidad de la enseñanza de la Religión hoy. No parece razonable seguir acusándola de adoctrinamiento y privilegio de la Iglesia más propio de otro tiempo”.

Los datos obtenidos revelan una satisfacción generalizada en cada uno de los colectivos protagonistas de la enseñanza de la Religión: profesores, alumnos y familias. Es muy relevante la respuesta de las actuales generaciones que cursaron Religión en sus etapas escolares: mantienen un buen recuerdo de la asignatura de Religión, reconocen que influyó positivamente en su vida personal y profesional, volverían a cursarla y la elegirían para sus hijos.

  Más información: VER DOSSIER DE PRENSA DEL INFORME.

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USO analiza la situación educativa con el Vicario de la Archidiócesis de Mérida – Badajoz

Una delegación de la Comisión Ejecutiva de USO se ha reunido este lunes con D. Francisco Maya, Vicario General del Arzobispado de Mérida – Badajoz.  La reunión tenía como objetivo manifestar nuestras impresiones e inquietudes sobre la repercusión que la implantación de la LOMLOE pueda tener tanto en los colegios concertados como en la asignatura de Religión, perjudicándoles gravemente.

Javier Monserrat, Coordinador General de FEUSO en Extremadura, expuso el trabajo sindical que desarrolla la Federación de Enseñanza de USO entre el colectivo de los trabajadores de la Enseñanza Concertada, las actuaciones reivindicativas de nuestra organización y las acciones emprendidas para mejorar su situación laboral. Hemos recordado que para que exista verdadera libertad de elección de centro para las familias, todos los centros sostenidos con fondos públicos deben contar con los mismos recursos, siendo necesaria la homologación laboral y salarial de docentes y PAS de los centros concertados con sus compañeros de la enseñanza pública.

También manifestamos nuestra preocupación sobre el profesorado de Religión ante la implantación de la LOMLOE, la asignatura pueda verse muy reducida, con las dramáticas consecuencias laborales que esto provocaría. Desde FEUSO explicamos que en nuestras negociaciones con el Ministerio de Educación y con las Comunidades Autónomas seguiremos defendiendo la estabilidad laboral de un colectivo que se ha visto muchas veces discriminado y marginado por las políticas educativas de las Administraciones, que les han considerado como trabajadores de segunda categoría. Para FEUSO, la defensa de su puesto de trabajo y de sus derechos pasa también por la consolidación de la asignatura de Religión como una asignatura más en el currículum escolar.

Los representantes de USO les entregaron también los Estatutos y las Resoluciones aprobadas en el último Congreso de la Federación de Enseñanza de USO, donde aparecen nuestros posicionamientos en defensa de los trabajadores de la Enseñanza y de la libertad de las familias a la hora de decidir sobre el modelo educativo para sus hijos.

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USO analiza la situación del Profesorado de Religión con los grupos políticos de la Asamblea de Extremadura

En este inicio de curso escolar, la Federación de Enseñanza de USO ha mantenido encuentros con los responsables de Educación de todos los grupos parlamentarios de la Asamblea de Extremadura para analizar, entre otras cuestiones, la situación del Profesorado de Religión en nuestra comunidad autónoma.

Desde USO hemos planteado la necesidad de dar seguridad y estabilidad a los Profesores de Religión de Extremadura, un colectivo compuesto por más de 400 docentes. Es urgente eliminar cualquier atisbo de precariedad laboral en el sector, convirtiendo de manera progresiva las jornadas parciales en completas y estables. Hemos mostrado nuestro apoyo a la creacion de una mesa sectorial para el sector donde se traten los problemas específicos del colectivo y se planteen soluciones y mejoras para sus docentes.

Les hemos recordado también que los profesores de Religión son profesionales cualificados que deben ser considerados, para todos los efectos, como un miembro más del claustro docente. Hemos destacado que en estos momentos de crisis sanitaria donde hacen falta profesores, los docentes de Religión pueden cumplir un papel esencial a la hora de cumplir con la normativa sanitaria vigente en los centros educativos.

La Federación de Enseñanza de USO seguirá defendiendo, sin complejos, el importante papel que desempeña el profesorado de Religión, que presta de manera brillante un servicio educativo y social. Destacamos además el valor que tiene la asignatura de Religión en la formación integral de los alumnos, siendo una materia totalmente aceptada por lor padres, principales responsables de la educación de sus hijos, y que la siguen eligiendo libremente de manera mayoritaria, a pesar de las múltiples trabas y dificultades creadas por quienes pretenden suprimirla de manera totalitaria.

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Instrucción sobre el inicio y desarrollo del curso 2020-2021

Esta mañana ha salido publicada la Instrucción 10/2020, de 17 de julio, de la Secretaría General de Educación, por la que se unifican las actuaciones correspondientes al inicio y desarrollo del curso escolar 2020/2021 en los centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Extremadura que imparten enseñanzas de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria o Bachillerato. Puedes consultarla en este enlace.

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