Plazas de gratuidad para hijos de trabajadores de la Concertada

Actualmente, la matriculación de los alumnos para el curso 2020/21 se encuentra en diferentes fases según de que Comunidad se trate: en algunas ya finalizó, en otras está suspendido y en algunas no se ha iniciado tan siquiera, como es el caso de Extremadura.

Ante la imposibilidad de constituir las Comisiones Provinciales de plazas de gratuidad al no estar finalizado los plazos de escolarización, patronales y sindicatos hemos acordado que las mismas se constituyan la primera semana de junio, fecha en la que se prevé que la escolarización se haya completado en todas las Comunidades. Una vez que se constituyan dichas comisiones, se abrirá el plazo para que los trabajadores de los centros concertados soliciten las mencionadas plazas de gratuidad para sus hijos, según dispone el Convenio de la Enseñanza Concertada. En USO os facilitaremos las instrucciones y el modelo de solicitud.

La fecha para su resolución la primera semana de julio, quedando en cualquier caso resueltas antes del 15 de julio. La Federación de Enseñanza de USO os mantendrá puntualmente informados. Para cualquier duda, poneos en contacto con nosotros.

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U.S.O. REIVINDICA LA HABILITACIÓN DE LOS COLEGIOS CONCERTADOS EN EL PROCESO DE ESCOLARIZACIÓN

Desde la Federación de Enseñanza de USO, tras la publicación del Decreto Ley 7/2020 que regula el procedimiento de admisión escolar para el próximo curso y después de haber mantenido conversaciones con el resto de organizaciones del sector educativo de la enseñanza concertada, reivindicamos ante la Consejería de Educación que, de cara al proceso de escolarización del curso 2020/2021, los Centros Concertados puedan ofrecer la posibilidad de recibir presencialmente las solicitudes de los alumnos interesados en escolarizarse. La Federación de Enseñanza de USO, en calidad de sindicato mayoritario del sector, entiende que debe ofrecerse a las familias las mismas oportunidades para no vulnerar su derecho de libertad de elección de Centro Educativo para sus hijos.

La Federación de Enseñanza de USO es consciente del inicio del proceso de desescalada de la pandemia, y teniendo en cuenta tanto el número amplio de días para entregar las solicitudes como las medidas sanitarias y de distanciamiento que están diseñando los colegios concertados, es perfectamente factible y necesario permitir que las familias entreguen físicamente las solicitudes en el colegio donde libremente deseen matricular a sus hijos.

También instamos a la Administración a que se permita el envío telemático de dichas solicitudes a las Secretarías de los Centros Concertados por parte de las familias que opten por esta modalidad, remitiendo posteriormente la documentación que fuera necesaria desde los centros a la Consejería, tal y como ha ocurrido en procesos de escolarización anteriores.

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Comunicado conjunto de la Enseñanza Concertada sobre la aprobación de la LOMLOE

PUEDES VER EL COMUNICADO COMPLETO AQUÍ.

En un momento en el que la pandemia del COVID-19 está asolando a nuestro país, las organizaciones de la enseñanza concertada consideran que es necesario priorizar la vida y la salud de nuestra sociedad. Precisamente por eso, no es comprensible que el Ministerio de Educación trate de aprovechar una situación como esta para acelerar la tramitación de la LOMLOE, sustrayendo a la comunidad educativa el sano y democrático debate que debe preceder a la aprobación de toda ley, especialmente en un asunto tan importante como el educativo.

Los representantes de la Plataforma “Concertados”, entidad constituida por Escuelas Católicas (FERE-CECA y EyG), CECE (Confederación Española de Centros de Enseñanza), CONCAPA (Confederación Católica Nacional de Padres de Familia y Padres de Alumnos) y COFAPA (Confederación de Padres de Alumnos), y en la que también están integrados los sindicatos mayoritarios de la concertada FSIE (Federación de Sindicatos Independientes de la Enseñanza) y FEUSO (Federación de Enseñanza de la Unión Sindical Obrera), y abierta a nuevas adhesiones, se han reunido con carácter urgente ante la decisión de la Mesa del Congreso de no querer aceptar un aplazamiento del trámite de presentación de enmiendas, una actitud poco elegante y que, desde luego, manifiesta un déficit democrático inadmisible.

La prisa del Gobierno parece obedecer, no solo a su deseo de que la ley pueda ponerse en práctica ya el curso que viene, sino a su posible intención de introducir enmiendas solo consensuadas por los socios de Gobierno y que limitarían la libertad de enseñanza. Además, revelaría su propósito de escamotear a la opinión pública el debate sobre una ley esencial que no goza de consenso en la comunidad educativa, evitando de paso posibles actuaciones públicas contrarias de una parte importante de la sociedad.

Durante todos estos días de confinamiento por la pandemia del COVID-19, el MEFP ha defendido insistentemente que, ante una situación excepcional como la que estamos viviendo, las medidas y soluciones deben ser también excepcionales. Pedimos que se aplique este mismo criterio a la aprobación de la LOMLOE: que se paralice su tramitación hasta que se levante el estado alarma y pueda restablecerse la normalidad. Con ello, se permitirá a la sociedad y a la comunidad educativa participar en el debate de una ley de este calado. Si el Gobierno persiste en la actitud de aprovechar a su favor un momento tan crítico y excepcional, va a ser difícil continuar por las vías del diálogo y de la colaboración ante lo que entendemos es un ejercicio de autoritarismo sin precedentes. Ni es el momento ni son las formas de proceder para aprobar una nueva Ley de Educación.

Medidas de este tipo, unilaterales y que despiertan sospechas, no ayudan a conseguir el Pacto Escolar que demanda y necesita la sociedad. Es más, la Plataforma “Concertados” solicita que los pactos de Estado que busca el Gobierno para facilitar la reconstrucción social y económica del país tras la pandemia de coronavirus, incluyan también las cuestiones educativas. Eso serviría para lograr una reforma consensuada, centrada en los problemas reales que tiene la enseñanza de este país y entonces, solo entonces, estaremos preparados para una ley educativa de todos y para todos.

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USO: «La futura Ley de Gratuidad de Libros de Texto debe atender a la Concertada en igualdad de condiciones»

La Federación de Enseñanza de USO, en calidad de sindicato mayoritario de la Enseñanza Concertada extremeña,  ha intervenido esta mañana ante la Comisión Parlamentaria de Educación de la Asamblea de Extremadura para tratar sobre la futura ley de gratuidad de libros de textos.

Desde USO hemos aportado nuestras propuestas para mejorar la futura ley, a la vez que hemos exigido que en su desarrollo y aplicación no haya ningún tipo de distinción entre los colegios públicos y los concertados.

USO ha mostrado su oposición ante la posibilidad de que dicha ley pueda suponer una carga de trabajo adicional para docentes y PAS. Ante los diputados de todos los grupos parlamentarios, USO ha exigido que se atiendan además necesidades urgentes que existen en la educación extremeña, como son la jubilación parcial en la concertada, el abono de la Paga de Antigüedad, la reducción de la jornada lectiva o la homologación laboral y salarial en el sector.

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