El inicio del curso escolar de la Concertada, en la Asamblea de Extremadura

La semana pasada se debatió en la Asamblea de Extremadura el inicio del curso escolar en nuestra región. A continuación, os dejamos un breve resumen de lo que se trató en relación con la Enseñanza Concertada.

En primer lugar, intervino la Consejera de Educación, Esther Gutiérrez, dando cifras y datos del arranque del curso escolar, con el anuncio de numerosas inversiones, planes educativos y propuestas de mejora, aunque no hizo alusión alguna al sector de la Concertada.

El turno de réplica de los partidos políticos lo comenzó UNIDAS PODEMOS, denunciando la «competencia» que, a su juicio, supone la Enseñanza Concertada con respecto a la Pública, y apostando única y exclusivamente por esta última:



La representante de CIUDADANOS reclamó que todos los apoyos educativos y las medidas sanitarias lleguen también a la Concertada, recordando que la jubilación parcial y la homologación salarial son dos grandes reivindicaciones del setor que deben ser atendidas cuanto antes.



Por su parte, el PARTIDO POPULAR denunció los recortes en docentes que van a sufrir los colegios concertados en este curso escolar:



Posteriormente llegó el turno de intervenciones para la representante del PSOE, que no habló de la Enseñanza Concertada. La última intervención fue para la Consejera de Educación, que reprochó las supuestas falsedades que contenían, a su juicio, las opiniones y denuncias vertidas anteriormente



Puedes acceder al contenido completo del debate en el siguiente enlace:

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USO se reúne con el Secretario General de Educación para analizar el inicio de curso escolar

La Federación de Enseñanza de USO de Extremadura se reunió ayer con Francisco Amaya, Secretario General de Educación, para tratar diversas cuestiones en el arranque del curso escolar. En primer lugar, volvimos a mostrar nuestro absoluto rechazo a la supresión de unidades concertadas que la Administración planteó a finales de julio y que en su momento trasladamos a la Delegación Provincial de Educación. Aunque posteriormente se han recuperado algunas unidades concertadas que iban a ser suprimidas y se han concedido diversas aulas de apoyo, para USO es completamente insuficiente, ya que supone un grave perjuicio para la estabilidad laboral en el sector.

También analizamos la concesión de ratios para el próximo curso escolar. Educación nos transmiten que las ratios adjudicadas son las adecuadas, pero desde USO trasladamos las quejas de numerosos centros sobre este asunto, ya que están muy por debajo de las necesidades reales que tienen los centros, a la vez que reclamamos aumentos de ratios en aquellos centros que se pueden perder puestos de trabajo por supresión de unidades. Hemos transmitido el considerable malestar de muchos centros, plenamente justificado.

Ante la queja que efectuamos sobre el retraso a la hora de informar a los colegios y la imposibilidad de confeccionar horarios y diseñar plantillas, Educación nos asegura que para este curso escolar intentarán tenerlo todo resuelto en el mes de mayo, y no llegar hasta agosto como ha ocurrido este año.

Volvimos a plantear la necesidad urgente e imperiosa de posibilitar la jubilación parcial, así como mejorar el permiso de lactancia. El Secretario General nos confirma que han analizado el estudio previo elaborado por nuestro sindicato, son conocedores de estas peticiones y que quieren comenzar a abordarlas durante el presente curso escolar. Por parte de USO transmitimos que dichas intenciones deben llegar a buen puerto, y no quedarse solamente como una declaración de intenciones. También solicitamos que se convoque durante este trimestre la Mesa Regional de la Concertada para tratar diversas cuestiones, como la renovación del Acuerdo que regula la Paga Extraordinaria de Antigüedad.

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Docentes de Acompañamiento Escolar en colegios concertados

La Dirección General de Innovación e Inclusión Educativa publicó la Instrucción nº 6 de 28 julio de 2021 referente a la asignación del D.A.E. (Docentes de Acompañamiento Escolar) como recurso personal para el alumnado convaleciente en su domicilio, pero solo para los centros públicos. Como informamos la semana pasada, y en calidad de sindicato mayoritario del sector, USO pidió explicaciones al respecto.

Desde USO trasladamos esta cuestión a la Consejería, preguntando por las medidas que prevén poner en marcha para que este recurso llegue también a los alumnos de la Concertada. La Consejería afirma que para los centros concertados aplicará el mismo procedimiento que el curso pasado y que, a su juicio, «dio un resultado óptimo».

USO transmite a Educación su malestar porque los programas previstos para todos los centros sostenidos con fondos públicos no se ponen en marcha de manera simultánea. De esta forma, se evitarían discriminaciones como la que vimos el curso pasado con REMA y COMUNIC@ y que fue llevada incluso a la Comisión de Educación de la Asamblea de Extremadura.

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Ley de Préstamo de Libros de Texto: Educación responde las propuestas de USO

La futura Ley de Préstamo de Libros de Texto sigue dando pasos antes de su publicación en el DOE. Después de pasar por el Consejo Escolar de Extremadura, continuó su avance con la publicación en el Portal de Transparencia de la Junta de Extremadura por un periodo de 15 días para que se presentaran alegaciones, siendo USO la única organización sindical que presentó propuestas de mejora a dicha ley, la mayoría dirigidas a que su aplicación en los colegios concertados no supusiera ninguna diferencia discriminatoria con respecto a los centros públicos.

Resumen de las principales propuestas de USO y las respuestas de la Consejería de Educación:
  • «Para fomentar el libro digital, la Administración debe ayudar a los colegios concertados a mejorar su conectividad a Internet». La Consejería de Educación responde que ya ha ayudado al sector, cediendo 3.418 tablets y abriéndole la plataforma eScholarium
  • «Docentes y PAS de los colegios concertados tienen una carga de trabajo muy alta, la Administración debe facilitar personal extra para este cometido, o bien descargar de horas lectivas a los responsables de dicha gestión». Educación no plantea ninguna solución a esta propuesta.
  • «No puede haber ningún tipo de distinción entre centros públicos y concertados en lo relativo a la cantidad presupuestada por alumno.» La Consejería nos responde que la cuantía económica destinada por alumno será idéntica en la educación pública y en la educación concertada.

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