Educación Infantil archivos - FEUSO Extremadura

Aulas 1-2: USO presenta Recurso contra la exclusión de los centros concertados

Esta mañana, la Federación de Enseñanza de USO ha presentado un Recurso contra la decisión de la Consejería de Educación de excluir a los centros concertados de la ampliación de aulas 1-2 para el próximo curso escolar.



Según expresó la Junta de Extremadura en nota de prensa el 7 de diciembre de 2022 en relación con las mencionadas Aulas 1-2, y también recogieron distintos medios de comunicación el 22 de marzo de 2022, «desde la Consejería de Educación han seleccionado los centros teniendo en cuenta criterios como la natalidad de cada localidad, el nivel medio de renta y la oferta educativa existente, tanto pública como privada. (…) Otro de los criterios se ha fijado en las localidades donde la oferta educativa, tanto pública como privada, fuera insuficiente para dar respuesta a la demanda. Estas aulas se han configurado, por consiguiente, para que puedan coexistir los dos modelos: público y el privado».

USO manifiesta que no se ha tenido en cuenta en ningún momento a los centros concertados, excluidos de dicha oferta. Exigimos que la extensión de las aulas 1-2 a los centros concertados prometida en su momento por el Secretario General de Educación se lleve a cabo de manera concreta e inmediata, y no quede como una promesa incumplida. Si se priva a los concertados de las aulas 1-2, se estará poniendo trabas al derecho que asiste a los padres a elegir libremente el modelo educativo que prefieren para sus hijos, además de perjudicar gravísimamente a la escolarización en los centros concertados. USO recuerda que ambas redes educativas son complementarias y ofrecen un idéntico servicio público, sin que ninguna sea subsidiaria de la otra.

USO ha solicitado reunirse con carácter de urgencia con la Consejera de Educación, para abordar, entre otras cuestiones, las aulas 1-2, las ratios mínimas para el próximo curso, la exclusión discriminatoria de los colegios concertados en determinados programas educativos y la puesta en marcha de la jubilación parcial.

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Educación vuelve a crear aulas 1-2 solamente en centros públicos, discriminando a la Concertada y al sector de la Educación Infantil

Solo unos días después de que se reuniera la Mesa Regional de la Concertada, y a pesar de haberse tratado esta cuestión, la Consejería de Educación acaba de anunciar la creación de 35 nuevas aulas de 1-2 años únicamente en centros públicos. Algunas de estas nuevas aulas se crearán en localidades con presencia de centros de educación infantil privados y colegios concertados, con el evidente perjuicio hacia estos. Además, estas aulas se sumarán a las 89 ya existentes, por lo que a partir del curso 2022-2023 serán 124 las aulas 1-2 en funcionamiento, todas en centros públicos.

USO denuncia que con esta decisión se está poniendo trabas al derecho que asiste a los padres a elegir libremente el modelo educativo que prefieren para sus hijos, además de perjudicar gravísimamente a la escolarización en los centros concertados. Asimismo, desde que se han puesto en marcha estas aulas, en Extremadura han tenido que cerrar más de 40 centros privados de Educación Infantil y guarderías, mandando al paro a más de 100 trabajadoras, según informa ACEIGEX.

La Consejería de Educación incumple su palabra en este asunto, ya que afirmó recientemente que la extensión de la gratuidad del 1er ciclo de Educación Infantil se extendería también a los centros concertados. También aseguraban que su intención era la de no perjudicar ni a los centros privados ni a los colegios concertados. No obstante, el daño al sector es notable mientras no se abra la posibilidad de que no sean solamente los centros públicos los que puedan contar con aulas 1-2 gratuitas, algo que sí ocurre en otras CCAA.

USO intentará por todos los medios que esta situación se revierta y que no se siga perjudicando ni a los colegios concertados ni a los trabajadores de los centros privados.

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USO-Extremadura se reúne con CONCAPA y ACEIGEX

La Federación de Enseñanza de USO-Extremadura mantuvo ayer una reunión en Mérida con CONCAPA y con la Asociación de Centros de Educación Infantil y Guarderías de Extremadura (ACEIGEX) para analizar la situación actual tanto de la Enseñanza Concertada como de la Educación Infantil en nuestra región. La delegación de CONCAPA estaba representada por su presidente nacional y por el autonómico, D. Pedro José Caballero y D. Cristóbal Gamero, así como por su junta directiva.

En la reunión expresamos el rechazo a los cambios en la legislación educativa que atentan a la libertad de elección de las familias, por lo que consideramos imprescindible, ahora más que nunca, el trabajo conjunto y la unión de todas las organizaciones del sector para hacer frente a las consecuencias en nuestra región de una ley educativa que pretende asfixiar la libertad de enseñanza. Los alumnos y sus familias merecen los mismos derechos y oportunidades, independientemente del centro en el que estén matriculados, y no pararemos hasta lograr este objetivo.

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USO advierte sobre la grave situación de los centros de Educación Infantil

Las organizaciones sindicales y patronales que integramos la Mesa Negociadora del XII Convenio de Centros de Asistencia y Educación Infantil, mantuvimos una reunión para analizar la grave situación por la que atraviesan los centros y sus trabajadoras como consecuencia de la crisis provocada por la pandemia.

En dicha reunión, entre todos, hemos estado estudiando y analizando las posibles medidas de rescate del sector, encaminadas, fundamentalmente, al sostenimiento del empleo y la recuperación de los puestos de trabajo que se han perdido durante estos últimos meses.

Desde la Federación de Enseñanza de USO, hemos vuelto a manifestar que la supervivencia del sector debe pasar por las ayudas de las administraciones correspondientes, bien sea a las familias o a los centros directamente. Para ello, consideramos vital que se visualice la importancia que tiene la escuela infantil en la sociedad, en primer lugar, como centros educativos en la primera etapa de los niños y niñas, en segundo, como medio que facilita la efectiva conciliación profesional y personal de los padres que depositan la confianza de la educación de sus hijos en dichos centros y, en tercero y para nosotros vital, como medida de fomento del empleo, especialmente entre las mujeres.

Todas las organizaciones hemos coincidido en la importancia de remar en una misma dirección ante la grave situación por la que atraviesan las escuelas de educación infantil, dejando de lado las reivindicaciones que legítimamente defendemos, ya que de nada servirán estas si los centros siguen cerrando y las trabajadoras se quedan sin empleo.

Por este motivo, hemos consensuado realizar una serie de actuaciones y comunicaciones que irán dirigidas tanto a las administraciones correspondientes, véase consejerías de educación y federaciones de municipios, como a los propios grupos parlamentarios y medios de comunicación. Con esta medida buscamos concienciar acerca de la importancia que tiene el sector de la educación infantil en la sociedad, el cual, sin las ayudas necesarias, que sí reciben otros ámbitos de la educación, es imposible su supervivencia y el mantenimiento de los puestos de trabajo en condiciones dignas y acorde a la preparación de las profesionales que lo desarrollan.

Además, también volveremos a solicitar a las administraciones que adopten las medidas necesarias frente a los centros que, sin ser educativos y por tanto no reunir las condiciones necesarias exigidas por la ley, están haciéndose cargo del cuidado de niños y niñas en un claro caso de competencia desleal, además del riesgo que implica para la propia seguridad y salud de los niños y niñas al estar al cuidado de personas que no son profesionales del sector, no reúnen la preparación adecuada y desarrollan su trabajo en locales que no cumplen con la normativa en materia de seguridad y salud.

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