Archiv para 03/06/2021

USO: «La futura Ley de Préstamos de Libros de Texto debe atender a la Concertada en igualdad de condiciones»

El Portal de Transparencia de la Junta de Extremadura ha publicado el borrador de la futura ley de préstamos de libros de texto. Además de aportar propuestas para mejorar la futura ley, desde USO hemos exigido que en su desarrollo y aplicación no haya ningún tipo de distinción entre los colegios públicos y concertados. Hemos pedido que tanto la Ley como las diversas Normas e Instrucciones que regulen su puesta en marcha y funcionamiento, no pueden discriminar al alumnado atendiendo a la titularidad del centro educativo donde se encuentre matriculado, algo que desgraciadamente vemos con frecuencia con los alumnos de la Enseñanza Concertada y que desde USO henos denunciado en repetidas ocasiones.

Además, USO ha solicitado que para fomentar el uso del libro digital en todos los centros sostenidos con fondos públicos, es esencial que la Administración proporcione ayudas suficientes a los colegios concertados para mejorar su conectividad a Internet.

USO ha mostrado su oposición a que dicha ley pueda suponer una carga de trabajo adicional para docentes y PAS,  reivindicando que se atiendan, además, necesidades urgentes que existen en la educación concertada extremeña, como son la jubilación parcial, el abono de los atrasos salariales, la devolución de la extra de 2012, la reducción de la jornada lectiva o la homologación laboral y salarial con los compañeros de los centros públicos.

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Programa de convivencia escolar «Ayuda entre iguales. Alumnos acompañantes»

La Consejería de Educación convoca la selección de centros docentes para el programa de convivencia escolar ‘Ayuda entre iguales. Alumnos acompañantes’ para le curso escolar 2021-2022. El Proyecto se pondrá en marcha en los cursos de 5.º y 6.º de Primaria y 1.º, 2.º, 3.º y 4.º de la ESO, independientemente de que, en centros de Educación Secundaria, pueda participar alumnado de otras etapas educativas como alumnado acompañante o mediador. Este programa está dirigido a todos los centros docentes sostenidos con fondos públicos. Puedes ampliar la información en el siguiente enlace.

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USO apoya la concentración convocada en defensa de los centros de Educación Infantil

Desde ACEIGEX (Asociación de Centros de Educación Infantil y Guarderías de Extremadura) convocan una concentración para mañana viernes 4 de junio en Mérida en defensa de los Centros de Educación Infantil y Guarderías de Extremadura.

La Consejería de Educación ha publicado en el Portal de Transparencia el borrador de la Orden que regulará la escolarización de niños de 1 y 2 años de manera anticipada en centros públicos de Infantil y Primaria. USO ha presentado enmiendas a dicho borrador, al igual que hicimos en el Consejo Escolar de Extremadura, solicitando que la escolarización para la etapa 0-3 años sea gratuita para todas las familias, independientemente de la titularidad del centro educativo.

Desde la Federación de Enseñanza de USO lamentamos que no se haya sabido dar respuesta a este sector tan importante que realiza una imprescindible y doble labor a la sociedad extremeña: la educativa (esencial para el desarrollo de los niños) y la social, porque permite la conciliación de la vida familiar y laboral. No son centros asistenciales sino educativos, y como tales deben ser tratados.

Las escuelas infantiles están viendo cómo, a corto o medio plazo, si no reciben ningún tipo de ayuda y se sigue sin atender las demandas del sector, no les quedará ninguna otra opción que echar el cierre, con lo que esto va a suponer para el empleo de muchos trabajadores, la gran mayoría mujeres. Para garantizar la libertad de elección de modelo educativo para las familias, desde USO seguimos reclamando la gratuidad de todos los centros de 0 a 3 años, públicos y privados. Esta gratuidad es el elemento clave para asegurar la igualdad de oportunidades y el futuro del sector.

En USO estamos convencidos de que hay que revalorizar y prestigiar el extraordinario trabajo que llevan a cabo los trabajadores y trabajadoras de todas las Escuelas Infantiles, y más en estos difíciles momentos. Se trata de un sector mayoritariamente femenino, que está viendo cómo su futuro laboral y profesional se encuentra en grave peligro.

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